Εκμάθηση γερμανικών με εργασία σε βάρδιες: πώς μοιάζει ένα ρεαλιστικό πρόγραμμα με μεταβαλλόμενο ωράριο;
Με μεταβαλλόμενες βάρδιες, μια σταθερή ώρα μελέτης δεν είναι πάντα εφικτή. Ένα ρεαλιστικό πρόγραμμα χρησιμοποιεί μετακινούμενα χρονικά παράθυρα, μια σύντομη βασική συνεδρία και ένα μεγαλύτερο μπλοκ σε ημέρα ρεπό. Το παράδειγμα συνδυάζει εξάσκηση και ξεκούραση χωρίς να υπόσχεται συγκεκριμένο χρόνο ή αποτέλεσμα B1.
Εκδότης: V-IZ · Τελευταίος έλεγχος:
Γιατί ο εβδομαδιαίος ρυθμός ίσως ταιριάζει καλύτερα από σταθερή ώρα
Με πρωινές, απογευματινές ή νυχτερινές βάρδιες η ίδια ώρα δεν είναι διαθέσιμη κάθε μέρα. Υπάρχουν επίσης οι μετακινήσεις, η οικογένεια και η ξεκούραση. Αντί να υπόσχεστε ότι θα μελετάτε κάθε μέρα ακριβώς την ίδια ώρα, προγραμματίστε μερικά πιθανά χρονικά παράθυρα μέσα στην εβδομάδα. Μετακινήστε τα αν αλλάξει το ωράριό σας.
Αυτός είναι ένας πρακτικός τρόπος οργάνωσης, όχι υπόσχεση για μαθησιακό αποτέλεσμα. Το πρόγραμμα πρέπει να ταιριάζει στην ενέργεια και στον διαθέσιμο χρόνο σας. Δείτε το ωράριό σας για μία εβδομάδα και σημειώστε σύντομα διαστήματα χωρίς διακοπές. Προγραμματίστε και ξεκούραση, ιδίως μετά από απαιτητική βάρδια.
- Σημειώστε τα ελεύθερα διαστήματα στο πραγματικό ωράριό σας.
Τρία χρονικά παράθυρα μελέτης για ακανόνιστη εβδομάδα
Ένα παράδειγμα χρησιμοποιεί τρεις διάρκειες. Σε συνηθισμένη εργάσιμη ημέρα, προγραμματίστε ένα μπλοκ εξάσκησης 20 λεπτών. Σε ρεπό ή πιο ήσυχη ημέρα, ορίστε μεγαλύτερη συνεδρία αν σας εξυπηρετεί. Μετά από ιδιαίτερα απαιτητική βάρδια επιλέξτε ξεκούραση: κάντε διάλειμμα, επαναλάβετε κάτι σύντομα ή απλώς αποφασίστε πότε θα είναι η επόμενη ευκαιρία μελέτης.
Το μπλοκ των 20 λεπτών είναι σύντομη εξάσκηση, όχι η διάρκεια μιας πλήρους ημέρας βιντεομαθήματος V-IZ. Αν μια ημέρα μαθήματος έχει πολλά μέρη, μοιράστε τα στο πρόγραμμά σας. Τα λεπτά είναι παράδειγμα οργάνωσης, όχι επιστημονικά καθορισμένη ελάχιστη διάρκεια ή μέτρο για το πόσο γρήγορα θα φτάσετε σε ένα επίπεδο.
- Εργάσιμη ημέρα: εξασκηθείτε 20 λεπτά και ξεκουραστείτε αν χρειάζεται.
Τι χωρά σε ένα σύντομο μπλοκ εξάσκησης;
Ένα σύντομο μπλοκ χρειάζεται μόνο μία σαφή εργασία. Μπορείτε να δείτε μέρος ενός βίντεο, να σημειώσετε χρήσιμες λέξεις και να πείτε ή να γράψετε δύο ή τρεις προτάσεις. Στο A1 μπορεί να είναι μια απλή παρουσίαση. Στο A2 περιγράψτε ένα μέρος της καθημερινότητάς σας. Στο B1 διατυπώστε μια άποψη με μερικές συνδεδεμένες προτάσεις.
Αυτά είναι παραδείγματα, όχι υποχρεωτικές ασκήσεις ή υποκατάστατο πλήρους μαθήματος. Επιλέξτε δραστηριότητα κατάλληλη για το τρέχον επίπεδό σας. Αν είστε κουρασμένοι, η σύντομη επανάληψη ίσως είναι ευκολότερη από ένα νέο απαιτητικό μάθημα. Αν προετοιμάζεστε για εξέταση, εξασκηθείτε σε όλες τις δεξιότητες με τον καιρό.
- Επιλέξτε εργασία κατάλληλη για το τρέχον επίπεδό σας.
Δεν χρειάζεται να αναπληρώσετε διπλά μια χαμένη συνεδρία
Αν παραταθεί η βάρδια ή προκύψει κάτι άλλο, αφαιρέστε τη συνεδρία από το σημερινό πρόγραμμα και μετακινήστε τη σε άλλο ελεύθερο διάστημα. Δεν χρειάζεται να προσθέσετε όλο τον χαμένο χρόνο στη μελέτη της επόμενης ημέρας. Ένα πρόγραμμα που αντιμετωπίζει κάθε αλλαγή ως χρέος γίνεται γρήγορα μη πρακτικό με μεταβαλλόμενες βάρδιες.
Αν η εβδομάδα αλλάξει πολύ, μειώστε τον εβδομαδιαίο στόχο. Ίσως προλάβετε μόνο επανάληψη ή μία άσκηση. Αυτό είναι προσαρμογή, όχι ένδειξη ότι δεν μπορείτε να μάθετε. Αποφασίστε με βάση τον ύπνο και τον φόρτο αν έχει νόημα να μελετήσετε. Αν πλησιάζει εξέταση, επανεκτιμήστε το πρόγραμμα αργότερα αντί να τα αναπληρώσετε όλα σε μία μεγάλη συνεδρία.
- Μετά από απαιτητική βάρδια, η ξεκούραση μπορεί να προηγείται.
Μετά από δύο εβδομάδες, ελέγξτε αν το πρόγραμμα χωρά στη ζωή σας
Δοκιμάστε τον ρυθμό μελέτης σας για δύο εβδομάδες και μετά κοιτάξτε το ημερολόγιο. Ποιες συνεδρίες πραγματοποιήθηκαν; Με ποιες βάρδιες ήταν ευκολότερη η μελέτη; Ποιες εργασίες ήταν μεγάλες για σύντομο μπλοκ; Προσαρμόστε τον αριθμό ή τη διάρκεια των χρονικών παραθύρων με βάση όσα παρατηρήσατε. Στόχος είναι ένα λειτουργικό πρόγραμμα, όχι μια τέλεια σειρά.
Δεν υπάρχει καθολικό χρονοδιάγραμμα για την επίτευξη του B1. Οι προηγούμενες γνώσεις και οι ευκαιρίες μάθησης διαφέρουν. Το γενικό μάθημα ένταξης του BAMF προβλέπει 600 διδακτικές ενότητες για το γλωσσικό μάθημα και 100 για το μάθημα προσανατολισμού. Αυτά τα στοιχεία περιγράφουν το συγκεκριμένο μάθημα, όχι τον χρόνο αυτοδιδασκαλίας σας.
- Προσαρμόστε την επόμενη εβδομάδα στις πραγματικές βάρδιές σας.
Συχνές ερωτήσεις
Πόσο συχνά να μελετώ γερμανικά αν εργάζομαι σε βάρδιες;
Δεν υπάρχει μία συχνότητα που να ταιριάζει σε όλους. Ξεκινήστε με χρονικά παράθυρα που ταιριάζουν στις βάρδιες και στην ξεκούρασή σας και δείτε μετά από δύο εβδομάδες τι χωρά στην καθημερινότητά σας.
Αρκούν 20 λεπτά γερμανικών την ημέρα;
Το μπλοκ των 20 λεπτών είναι παράδειγμα σύντομης εξάσκησης, όχι εγγύηση επιπέδου ούτε πλήρες μάθημα. Αν χρειάζεται, μοιράστε μεγαλύτερο υλικό σε περισσότερα κατάλληλα διαστήματα.
Πρέπει να αναπληρώσω μια συνεδρία που έχασα;
Μπορείτε να τη μετακινήσετε, να τη συντομεύσετε ή να την παραλείψετε. Με μεταβαλλόμενο ωράριο, συχνά είναι πιο πρακτικό να προσαρμόσετε το πρόγραμμα από το να διπλασιάσετε αυτόματα τον χρόνο μελέτης.
Μπορώ με αυτό το πρόγραμμα να φτάσω στο B1 σε έξι ή δώδεκα μήνες;
Αυτό δεν μπορεί να υποσχεθεί κανείς αξιόπιστα. Η πρόοδος εξαρτάται από προηγούμενες γνώσεις, χρόνο μελέτης και προσωπικές συνθήκες. Χρησιμοποιήστε το πρόγραμμα ως προσαρμόσιμο παράδειγμα και αξιολογήστε την πρόοδό σας με συγκεκριμένες εργασίες.